Estudantes de Pedagogia visitam editora universitária para conhecer processos de produção de livros
Por Bob Villela e Deborah Vieira
Alunos e alunas do curso de Pedagogia da Universidade Vale do Rio Doce visitaram, no dia 17 de março, a UNIVALE Editora. A atividade teve como objetivo aproximar futuros pedagogos e futuras pedagogas do processo de produção de livros didáticos e acadêmicos, destacando a importância do material impresso e digital na formação.
A visita fez parte da disciplina de Estágio Supervisionado I - Trabalho e Formação Docente, que busca ampliar o conhecimento dos alunos sobre os recursos educacionais disponíveis para a prática pedagógica. A editora universitária, responsável pela publicação de obras acadêmicas, didáticas e literárias, é um espaço fundamental para a difusão do conhecimento.
“No curso de Pedagogia, os alunos e as alunas do 1º período fazem um tour pela UNIVALE para conhecer setores e ambientes e saber que a universidade vai além da sala de aula. Essas visitas são uma oportunidade de conhecer os espaços e ter contato com outros profissionais”, conta Dilemara Sellos, professora referência do 1º período de Pedagogia.
Durante a visita, os estudantes conheceram o processo de publicação, o acervo da editora e o espaço físico do setor. Eles também participaram de sorteios de exemplares do livro “Desastre no Rio Doce”, obra organizada pelas professoras Lissandra Lopes e Adriana Coelho — reitora e pró-reitora da UNIVALE, respectivamente —, resultado de um concurso cultural junto à comunidade valadarense.
A professora Dilemara destaca que o curso de Pedagogia possibilita diferentes formas de atuação profissional, em espaços escolares e não escolares, dentre eles, a possibilidade de trabalho em editoras. “O pedagogo e a pedagoga podem trabalhar em editoras como revisores de conteúdo para material didático e designers instrucionais”, reforça a docente.
A visita à editora universitária não apenas ampliou o conhecimento técnico das pessoas que participaram, mas também reforçou a importância do livro como instrumento de apoio ao trabalho de professores e demais profissionais.
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