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A obra reúne 17 artigos produzidos por servidores da educação de Minas Gerais, egressos dos cursos de pós-graduação da UNIVALE, que refletem sobre gestão, inovação e inclusão na educação pública. Os textos abordam temas como coordenação pedagógica, gestão democrática e financeira, liderança escolar, formação docente, tecnologias educacionais, cultura maker, inteligência artificial e educação inclusiva.
Mais que uma coletânea acadêmica, o livro valoriza as práticas e experiências dos educadores mineiros, reafirmando o compromisso com uma educação pública transformadora, participativa e humanizada.
