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Tecido a várias mãos, esse livro reflete sobre trajetórias da Educação Integral atravessadas por saberes e práticas de diversidade, educação ambiental, educomunicação, linguagens e literatura, história local e territórios educativos. Seus capítulos narram a formação de professores no Programa de Iniciação à Docência (PIBID) - implantado pela CAPES em 2007 - vivenciada nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, Letras e História da UNIVALE, entre 2014 e 2016. O PIBID-UNIVALE possibilitou encontros, trocas e reflexões, articulando graduação e pós-graduação, universidade e cidade, cursos formadores e escolas públicas. É um pouco, de um tanto disso, que esse livro vem nos apresentar.
