O Ensino da Filosofia e suas contradições

O trabalho de Márcio Antônio, O Ensino da Filosofia e as suas contradições que em boa hora vem ao público, apresenta um estudo original e polêmico sobre o ensino de Filosofia, caracterizado e analisando a concepção da relação conteúdo-forma que orienta o ensino da filosofia nas séries iniciais do Ensino Superior: Ao mesmo tempo, desenvolve uma metodologia que tem prática social dos envolvidos como centro e se constrói no processo. Essa metodologia ultrapassa a concepção da teoria como guia da ação prática, trabalhando com o eixo epistemológico da teoria como expressão de ações práticas. A riqueza e a originalidade deste livro estão na ousadia do autor de enfrentar o desafio de ir além do discurso para buscar coerência entre teoria e prática.